Παρασκευή 30 Οκτωβρίου 2015

31 / 10 / 2015

Για το αυριανό μάθημα θα 'θελα όλα τα παιδιά, μαζί με αυτά που φέρνουν κάθε Σάββατο (Πινέλα, τέμπερες κ.τ.λ.)(, να μην ξεχάσουν να φέρουν σβηστήρα, ξύστρα, το μπλόκ σχεδίου και τα μολύβια τους.Το ένα το μολύβι να είναι παχύ  ( β4 ή Β6 ) .
Ευχαριστώ  

Παρασκευή 23 Οκτωβρίου 2015

24 /11 / 2015

Για το αυριανό μάθημα  24 / 10 / 2014 θα 'θελα το κάθε παιδί να γράψει ένα μικρό σύντομο κειμενάκι (δύο -τρεις σειρές) από ένα αγαπημένο του παραμύθι ή και δικό του. Ας περιγράφει αυτό το κειμενάκι μια ζωηρή εικόνα.

Π.χ. 

Ηταν ένα δειλινό του Μάη, τη στιγμή που ο ήλιος ετοιμαζόταν να βουτήξει στην θάλασσα. Ο κυρ Θοδωρής ο φαροφύλακας, καθισμένος σ΄'ένα βραχάκι απολάμβανε το ηλιοβασίλεμα.¨Ηταν τόσο απορροφημένος από το θέαμα, που δεν πρόσεξε μια μικρή φάλαινα να ζυγώνει στο νησάκι, σκίζοντας τα νερά απαλά απαλά.

Από το παραμύθι του Νίκου Μαρουλάκη ' Εσμεράλδα η φάλαινα '.

Ευχαριστώ    

Παρασκευή 16 Οκτωβρίου 2015

17 / 10 / 2015

Για το αυριανό μάθημα θα 'θελα να φέρετε δύο μανταλάκια, ένα ψαλιδάκι, μια κόλα ούχο και χρωματιστά χαρτόνια Α4 (4-5 χρώματα της αρεσκείας σας).Ευχαριστώ

Παρασκευή 9 Οκτωβρίου 2015

10 / 10 / 2015

Καλησπέρα. Για το αυριανό μάθημα στις (10 / 10 / 2015)

θα ήθελα να φέρετε μαζί σας

1) 4 μανταλάκια (κατά προτίμηση ξύλινα, αλλά αν δεν υπάρχουν κάνουν και τα πλαστικά),

2) 8 χρωματιστά χαρτόνια Α4
    (τα τρία βασικά χρώματα κόκκινο, κίτρινο, μπλέ,τα τρία συμπληρωματικά μοβ, πράσινο και        
    πορτοκαλί και τα δύο ουδέτερα  μαύρο και άσπρο - κοστίζουν 0,10 λεπτά το ένα.)

3) μια οποιαδήποτε κόλλα (π.χ. ούχο) την πιο οικονομική (αν ήδη έχετε εννοείται την φέρνετε μαζί
    σας

4) ένα ψαλιδάκι(αν ήδη έχετε το φέρνετε μαζί σας).
    (τα χαρτόνια, η κόλλα και το ψαλιδάκι θα χρειαστούν σε διάφορες μελλοντικές ασκήσεις κολάζ
    οπότε θα ήθελα τα παιδιά  να τα φέρνουν πάντα μαζί τους)

Ευχαριστώ

Παρακάτω είναι ένα συνοπτικό μάθημα της ιστορίας της τέχνης .Η ιδέα είναι πως αποδόθηκε το ίδιο θέμα κάτω από διαφορετικά κινήματα (διαφορετικοί τρόποι με τους οποίους οι άνθρωποι ζωγράφιζαν και συνεχίζουν να ζωγραφίζουν έως σήμερα) της ιστορίας της τέχνης του 20 και 21 αιώνα