5 / 12 / 2015

Καλησπέρα για το αυριανό μάθημα , θα 'θελα κάθε παιδί να πάρει μια χρωματιστή κιμωλία (ότι χρώμα θέλει) και ένα χαρτί του μέτρου στις διαστάσεις του (πχ.1 χ 1.50).   

Γειά σας θα θελα για το αυριανό μάθημα, εκτός από αυτά που φέρνουν κάθε φορά, να φέρει το κάθε παιδί ένα ψαλιδάκι και τρεις κόλες Α4 (χαρτί εκτύπωσης).Ευχαριστώ

Καλησπέρα. Στο αυριανό μάθημα θα 'θελα όλα τα παιδιά να σκεφτούν ειδήσεις - κεντρικούς τίτλους για μια παιδική εφημερίδα (το πρωτοσέλιδο) που θα συνοδευτούν από αντίστοιχες εικόνες.

Πχ.

Κεντρικός τίτλος 'στην πλατεία του Ευόσμου έκαναν την εμφανισή τους ιπτάμενα αντικείμενα (UFO)'. Αυτόπτες μάρτυρες τράβηξαν φωτογραφίες και βίντεο. Ενα UFO μάλιστα άρπαξε έναν ευοσμίτη που έκανε βόλτα στην πλατεία,τον κ. Κωνσταντίνο Παπαπέτρο.

Θα ζωγραφίσουμε τις αντίστοιχες εικόνες. Φέρτε και μια κόλα ούχο και ένα ψαλιδάκι

31 / 10 / 2015

Για το αυριανό μάθημα θα 'θελα όλα τα παιδιά, μαζί με αυτά που φέρνουν κάθε Σάββατο (Πινέλα, τέμπερες κ.τ.λ.)(, να μην ξεχάσουν να φέρουν σβηστήρα, ξύστρα, το μπλόκ σχεδίου και τα μολύβια τους.Το ένα το μολύβι να είναι παχύ  ( β4 ή Β6 ) .
Ευχαριστώ  

24 /11 / 2015

Για το αυριανό μάθημα  24 / 10 / 2014 θα 'θελα το κάθε παιδί να γράψει ένα μικρό σύντομο κειμενάκι (δύο -τρεις σειρές) από ένα αγαπημένο του παραμύθι ή και δικό του. Ας περιγράφει αυτό το κειμενάκι μια ζωηρή εικόνα.

Π.χ. 

Ηταν ένα δειλινό του Μάη, τη στιγμή που ο ήλιος ετοιμαζόταν να βουτήξει στην θάλασσα. Ο κυρ Θοδωρής ο φαροφύλακας, καθισμένος σ΄'ένα βραχάκι απολάμβανε το ηλιοβασίλεμα.¨Ηταν τόσο απορροφημένος από το θέαμα, που δεν πρόσεξε μια μικρή φάλαινα να ζυγώνει στο νησάκι, σκίζοντας τα νερά απαλά απαλά.

Από το παραμύθι του Νίκου Μαρουλάκη ' Εσμεράλδα η φάλαινα '.

Ευχαριστώ    

17 / 10 / 2015

Για το αυριανό μάθημα θα 'θελα να φέρετε δύο μανταλάκια, ένα ψαλιδάκι, μια κόλα ούχο και χρωματιστά χαρτόνια Α4 (4-5 χρώματα της αρεσκείας σας).Ευχαριστώ

10 / 10 / 2015

Καλησπέρα. Για το αυριανό μάθημα στις (10 / 10 / 2015)

θα ήθελα να φέρετε μαζί σας

1) 4 μανταλάκια (κατά προτίμηση ξύλινα, αλλά αν δεν υπάρχουν κάνουν και τα πλαστικά),

2) 8 χρωματιστά χαρτόνια Α4
    (τα τρία βασικά χρώματα κόκκινο, κίτρινο, μπλέ,τα τρία συμπληρωματικά μοβ, πράσινο και        
    πορτοκαλί και τα δύο ουδέτερα  μαύρο και άσπρο - κοστίζουν 0,10 λεπτά το ένα.)

3) μια οποιαδήποτε κόλλα (π.χ. ούχο) την πιο οικονομική (αν ήδη έχετε εννοείται την φέρνετε μαζί
    σας

4) ένα ψαλιδάκι(αν ήδη έχετε το φέρνετε μαζί σας).
    (τα χαρτόνια, η κόλλα και το ψαλιδάκι θα χρειαστούν σε διάφορες μελλοντικές ασκήσεις κολάζ
    οπότε θα ήθελα τα παιδιά  να τα φέρνουν πάντα μαζί τους)

Ευχαριστώ

Παρακάτω είναι ένα συνοπτικό μάθημα της ιστορίας της τέχνης .Η ιδέα είναι πως αποδόθηκε το ίδιο θέμα κάτω από διαφορετικά κινήματα (διαφορετικοί τρόποι με τους οποίους οι άνθρωποι ζωγράφιζαν και συνεχίζουν να ζωγραφίζουν έως σήμερα) της ιστορίας της τέχνης του 20 και 21 αιώνα

Σάββατο 23 / 5 / 2015

Για το αυριανό μάθημα θα 'θελα όλα τα παιδιά να φέρουν ένα ψαλιδάκι, μια ούχο ή Μπλού τακ πλαστελίνη που κολλάει στους τοίχους) και ένα χαρτόνι άσπρο 50 χ 70 cm.Ευχαριστώ

Σάββατο, 25 Απριλίου, 2015

Για τις 25 Απριλίου θα ήθελα όλα τα παιδιά να φέρουν (μαζί με όλα τα άλλα, που φέρνουν συνήθως  μαζί τους) το χάρακα τους, μολύβια ΗΒ, Β2, Β6 ή Β8 και ένα αγαπημένο αντικείμενο (π.χ. μια κούκλα, ένα ψεύτικο ζωάκι, ένα στρατιωτάκι, που να φαίνονται τα χαρακτηριστικά του ή τουλάχιστον να είναι ευδιάκριτη η κίνηση του κ.τ.λ.)  από το σπίτι, που θα ήθελαν να σχεδιάσουν.Το αντικείμενο ας μην είναι μεγάλο για τους προφανείς λόγους μεταφοράς.Μην ξεχάσετε το μπλοκ σχεδίου.Καλημέρα.  

Σάββατο 18 / 4 / 2015

Χρόνια πολλά. Για το Σάββατο 18  /  4  / 2015  θα χρειαστούμε να φέρουν τα παιδιά μαρκαδόρους (άσκηση κενού γεμάτου) και σίγουρα μολύβια β2, β4, β6 για μια βασική άσκηση σχεδίου (φωτοσκίασης).Γεια χαρά  

21 / 3 / 2015

Για αύριο 21 / 3 / 2015 θα ήθελα το κάθε παιδί να φέρει ένα παλιό περιοδικό (μπορεί να 'ναι ένα παλιό Μίκυμαους,ένα παλιό περιοδικό μόδας,μια παλιά ραδιοτηλεόραση κτλ.). Επίσης θα ήθελα μια πινέζα και ψαλιδάκι.Θα προβληθεί απόσπασμα της ταινίας Χρυσοθήρας και θα προσπαθήσουμε να ζωγραφίσουμε τους πρωταγωνιστικούς ήρωες.Γεια χαρά   

Ανακοίνωση 14 / 3 / 2015

Για το Σάββατο 14 / 3 / 2015 ας φέρουν όλα τα παιδιά, πέρα από όλα αυτά που φέρνουν συνήθως, και  το ψαλιδάκι τους. Θα προβληθεί και απόσπασμα από ταινία της Pixar, 'ψηλά στον ουρανό' και θα επιχειρήσουμε να ζωγραφίσουμε το περιεχόμενο (π.χ το σπίτι με τα μπαλόνια ή οτιδήποτε άλλο). Γειά χαρά

28 / 2 / 2015

Για αύριο 28 /2/ 2015 το κάθε παιδί ας πάρει ένα χαρτί κανσόν, 50 χ 70 εκατοστά ότι χρώμα θέλει (μην το κάνετε ρολό - φέρτε το όπως είναι). Επίσης χρειαζόμαστε ένα μπουκάλι γάλα άδειο (είτε χάρτινο. είτε πλαστικό), καπάκια 4, σπίρτα ή οδοντογλυφίδες( καμιά 10αρια ), κόλα ούχο και ψαλίδι.
Αν έχετε μακαδόρους φέρτε και μαρκαδόρους. Εννοείται ότι θα φέρετε όλα όσα φέρνετε κάθε φορά (μπλόκ ακουαρέλας, τέμπερες κτλ)
Καλό απόγευμα!!!  

ανακοίνωση 14 / 2 / 2015

Καλημέρα για το μάθημα στις 14 / 2 / 2015 θα ήθελα δύο παιδιά να φέρουν από ένα χαρτόνι κανσόν διαστάσεων 50 χ 70. Συγκεκριμένα η Νικολέτα θα φέρει ένα μαύρο χαρτόνι και ο Μάριος ένα άσπρο.Την επόμενη φορά κάποια άλλα παιδιά θα επιλεγούν για να φέρουν χαρτόνια. Σας παρακαλώ μην τα κάνετε ρολό.Επίσης κάθε παιδί θα έχει μια κόλλα ούχο ή οποιαδήποτε άλλη μάρκα και ψαλιδάκι.Θα προβληθεί απόσπασμα από την ταινία 'μοντέρνοι καιροί' του Τσάρλι Τσάπλιν και θα επιχειρήσουμε να ζωγραφίσουμε την φιγούρα του Σαρλώ.     

7 / 2 / 2015

Καλημέρα για το μάθημα της 7 / 2 / 2015 θα ήθελα όλα τα παιδιά να φέρουν  2 - 4 μπατονέτες, Θα χρησιμοποιηθούν ως πινέλα για την δημιουργία ενός γαλαξία (κοσμογονικού χάρτη).   

24/1/2015

Καλημέρα. 'Υστερα από αίτημα ορισμένων γονέων θεώρησα σωστό να σας δώσω κάποιες πληροφορίες για το καλλιτεχνικό γυμνάσιο αμπελοκήπων. Η ηλεκτρονική διεύθυνση είναι η παρακάτω και αμέσως μετά πληροφορίες για το σύστημα των εξετάσεων εισαγωγής σ'αυτό. Για περισσότερες πληροφορίες παρακαλώ περιηγηθείτε στην ιστοσελίδα του από την παρακάτω διεύθυνση.Γεια χαρά    http://gym-kall-ampel.thess.sch.gr/ Εισαγωγή μαθητών στην Α΄ τάξη των καλλιτεχνικών Γυμνασίων: 1. Στα Καλλιτεχνικά Γυμνάσια και συγκεκριμένα στην Α` τάξη αυτών εγγράφονται μαθητές απόφοιτοι των Δημοτικών Σχολείων κατόπιν επιλογής Τα Καλλιτεχνικά Γυμνάσια περιλαμβάνουν τις παρακάτω κατευθύνσεις: α. Εικαστικών Τεχνών β. Θεάτρου - Κινηματογράφου γ. Χορού 2. Κάθε μαθητής έχει τη δυνατότητα να είναι υποψήφιος σε περισσότερες από μία κατευθύνσεις. Η διαδικασία επιλογής διενεργείται κατά το χρονικό διάστημα περίπου από 20 μέχρι 30 Ιουνίου κάθε σχολικού έτους 3. Οι γονείς των μαθητών που επιθυμούν να συμμετάσχουν τα παιδιά τους στη διαδικασία επιλογής κατά τη φετινή σχολική χρονιά, οφείλουν να υποβάλουν αίτηση στο Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο της περιοχής τους κατά το χρονικό διάστημα από 17 Μαΐου μέχρι και 15 Ιουνίου. 4. Η συμμετοχή των υποψηφίων μαθητών στην επιλογή για φοίτηση σε Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο δεν στερεί το δικαίωμα υποβολής αίτησης για συμμετοχή σε κλήρωση σε Πειραματικό Γυμνάσιο ή Μουσικό Γυμνάσιο. Η Επιλογή των μαθητών για την κάθε κατεύθυνση γίνεται ως ακολούθως: - ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ (μέγιστος βαθμός 100 μονάδες) Οι μαθητές εντός τριών (3) ωρών θα πρέπει να ζωγραφίσουν με τη βοήθεια της φαντασίας τους ένα έργο, πάνω σε ένα θέμα, το οποίο θα τους δοθεί την ημέρα της επιλογής τους. Το χαρτί σχεδίου θα είναι διαστάσεων 35x50 cm και θα τους δοθούν περισσότερα του ενός κατά την ημέρα της επιλογής τους. Τα χρώματα τα οποία μπορούν να χρησιμοποιηθούν είναι όλα τα υδατοχρώματα (τέμπερες, ακρυλικά χρώματα, ακουαρέλα), χρώματα παστέλ, μαρκαδόροι, ξυλομπογιές, μολύβι και οτιδήποτε άλλο υλικό επιθυμούν οι μαθητές, εκτός από λαδομπογιές. Τα χρώματα και τα υλικά οφείλουν να τα φέρουν μαζί τους οι ίδιοι οι μαθητές. - ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΘΕΑΤΡΟΥ- ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ Οι μαθητές θα αξιολογηθούν στα παρακάτω θέματα: ΘΕΜΑ 1ο Απαγγελία ποιήματος (μέγιστος βαθμός 40 μονάδες) Οι μαθητές θα επιλέξουν ένα ποίημα από ποιητές που τους εκφράζουν και θα το απαγγείλουν από μνήμης. ΘΕΜΑ 2ο Αυτοσχεδιασμός (μέγιστος βαθμός 40 μονάδες) Οι μαθητές θα αυτοσχεδιάσουν ελεύθερα, με φαντασία και λεπτομέρεια, δύο θέματα α) ένα της επιλογής τους β) ένα της Επιτροπής Επιλογής μαθητών κοινό για όλους που θα αποτελεί μία μικρή ιστορία, μόνο με σωματική έκφραση και χωρίς τη χρήση προφορικού λόγου. ΘΕΜΑ 3ο Φωτογραφία (μέγιστος βαθμός 20 μονάδες) Οι μαθητές θα σχολιάσουν προφορικά ή γραπτά - με κοινό τρόπο για όλους - πέντε (5) φωτογραφίες, οι οποίες θα πρέπει να τοποθετηθούν με τρόπο τέτοιο που να συνθέτουν μία ιστορία. Οι φωτογραφίες αυτές θα δίδονται στους μαθητές από την Επιτροπή Επιλογής μαθητών την ημέρα και την ώρα της εξέτασης, η οποία θα είναι ατομική. - ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΧΟΡΟΥ Οι μαθητές θα πρέπει να προσκομίσουν δύο (2) Ιατρικές Βεβαιώσεις μία από Παθολόγο και μία από Ορθοπεδικό γιατρό, στις οποίες θα αναφέρεται η δυνατότητα φοίτησης των μαθητών στα Καλλιτεχνικά Γυμνάσια, για την κατεύθυνση του Χορού. Τις Ιατρικές βεβαιώσεις θα καταθέσουν στο Διευθυντή του Καλλιτεχνικού Γυμνασίου, την ημέρα υποβολής της αίτησης, για τη συμμετοχή τους στη διαδικασία επιλογής. Εάν δεν εξασφαλιστούν οι παραπάνω ιατρικές βεβαιώσεις, οι μαθητές δεν έχουν δικαίωμα υποβολής αίτησης στην κατεύθυνση αυτή. Οι μαθητές θα αξιολογηθούν στα παρακάτω θέματα: ΘΕΜΑ 1ο Σύγχρονος Χορός (μέγιστος βαθμός 33 μονάδες) Οι μαθητές καλούνται να εκτελέσουν 1. ασκήσεις καθ` υπόδειξη των μελών της Επιτροπής, (ασκήσεις: εδάφους- σε όρθια θέση - ελεύθερα στο χώρο) 2. έναν αυτοσχεδιασμό σε κοινό θέμα και μουσική, επιλογής των μελών της Επιτροπής ΘΕΜΑ 2ο Μπαλέτο (μέγιστος βαθμός 33 μονάδες) Οι μαθητές καλούνται να εκτελέσουν ασκήσεις καθ` υπόδειξη των μελών της Επιτροπής. (ασκήσεις: εδάφους- σε όρθια θέση - ελεύθερα στο χώρο) ΘΕΜΑ 3ο Παραδοσιακός Χορός, (μέγιστος βαθμός 34 μονάδες) Εκτέλεση Παραδοσιακών Χορών μετά από διδασκαλία κατά την ώρα της αξιολόγησης. Σε περίπτωση που ο αριθμός των μαθητών είναι μεγάλος, η αξιολόγηση των μαθητών θα πραγματοποιηθεί σε περισσότερες από μία ημέρες. Μετά το πέρας της διαδικασίας επιλογής συνέρχεται η Επιτροπή Επιλογής μαθητών με πρόσκληση του Προέδρου της και με βάση τα ειδικά φύλλα εξέτασης, συντάσσει αξιολογικούς πίνακες των μαθητών ανά Κατεύθυνση και με φθίνουσα βαθμολογική σειρά. Οι παραπάνω αξιολογικοί πίνακες των μαθητών αναρτώνται στο οικείο Γυμνάσιο και διαβιβάζονται στην οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Στην Α` τάξη των Καλλιτεχνικών Γυμνασίων δύνανται να εγγραφούν τόσοι μαθητές όσοι προβλέπονται από την παράγραφο 2 αυτής της Υπουργικής Απόφασης και οι οποίοι δεν μπορούν να υπερβαίνουν τους εικοσιπέντε (25) ανά Κατεύθυνση. Το δικαίωμα εγγραφής τους προκύπτει από τη θέση τους στους αξιολογικούς πίνακες ανά Κατεύθυνση. Σε περίπτωση ισοβαθμίας, για την 25η θέση αυτή καταλαμβάνεται ανά Κατεύθυνση ως ακολούθως: 1) για την Κατεύθυνση Θεάτρου - Κινηματογράφου προηγείται ο υποψήφιος ο οποίος έχει συγκεντρώσει κατά απόλυτη σειρά: α) μεγαλύτερο μέσο όρο βαθμολογίας στα θέματα 1 και 2 β) μεγαλύτερο μέσο όρο βαθμολογίας στα θέματα 1 και 3 γ) μεγαλύτερο μέσο όρο βαθμολογίας στα θέματα 2 και 3 2) για την Κατεύθυνση Χορού προηγείται ο υποψήφιος ο οποίος έχει συγκεντρώσει κατά απόλυτη σειρά: α) μεγαλύτερο μέσο όρο βαθμολογίας στα θέματα 1 και 2 β) μεγαλύτερο μέσο όρο βαθμολογίας στα θέματα 1 και 3 γ) μεγαλύτερο μέσο όρο βαθμολογίας στα θέματα 2 και 3 Σε περίπτωση που παρουσιαστεί ισοβαθμία για την 25η θέση και αφού ληφθούν υπόψη τα ανωτέρω κριτήρια τότε εγγράφονται στο Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο όλοι οι ισοβαθμίσαντες. 3) Για την Κατεύθυνση της Ζωγραφικής εγγράφονται στο Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο όλοι οι ισοβαθμίσαντες. Οι γονείς των μαθητών που επελέγησαν για να φοιτήσουν στην Α` τάξη των Καλλιτεχνικών Γυμνασίων, εφοδιάζονται με σχετικό υπηρεσιακό σημείωμα από το Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο, το οποίο προσκομίζουν στο Γυμνάσιο όπου έχει εγγραφεί το παιδί τους, μετά την αποφοίτηση του από το Δημοτικό σχολείο. Στην περίπτωση που θα υπάρξουν κενές θέσεις στην Α` Γυμνασίου από μετεγγραφή μαθητών σε άλλο Γυμνάσιο και για οποιοδήποτε άλλο λόγο, οι θέσεις αυτές θα συμπληρώνονται από τον πρώτο κατά σειρά υποψήφιο του πίνακα των αξιολογηθέντων μαθητών, που συγκεντρώνει το υψηλότερο άθροισμα μονάδων. Μετά τη λήξη του Α` τριμήνου οι κενές θέσεις δεν συμπληρώνονται. Β. Μετεγγραφές – φοίτηση μαθητών 1. Μετεγγραφές μαθητών σε οποιαδήποτε τάξη του Καλλιτεχνικού Γυμνασίου, από άλλο Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο επιτρέπονται εφόσον υπάρχουν κενές θέσεις στο Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο υποδοχής και σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις. 2. Αφού πραγματοποιηθούν οι μετεγγραφές από τα Καλλιτεχνικά Γυμνάσια και εφόσον παραμένουν κενές θέσεις στη Β’ και στη Γ’ Γυμνασίου, συμπληρώνονται μέσω κατατακτηρίων εξετάσεων, που πραγματοποιούνται από 15 Σεπτεμβρίου έως 15 Οκτωβρίου κάθε έτους. Η ύλη των εξετάσεων προέρχεται από την ύλη που διδάχθηκε κατά το προηγούμενο σχολικό έτος στα Καλλιτεχνικά μαθήματα της κατεύθυνσης που επιθυμεί να παρακολουθήσει. Η διδαχθείσα ύλη ανακοινώνεται από το Γυμνάσιο με τη λήξη του διδακτικού έτους. Με απόφαση της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της έδρας του Καλλιτεχνικού Γυμνασίου ορίζονται τα τυχόν κενά της Β’ και Γ’ τάξης των Καλλιτεχνικών Γυμνασίων, μετά τη λήξη των παραπεμπτικών εξετάσεων του Σεπτεμβρίου. Οι αιτήσεις των ενδιαφερόμενων μαθητών μπορούν να υποβληθούν από την ημέρα της προκήρυξης των κενών θέσεων και μέχρι την προηγούμενη της διεξαγωγής των κατατακτήριων εξετάσεων. Επιτυχόντες είναι εκείνοι που έχουν συγκεντρώσει τουλάχιστον τη βαθμολογική βάση σε κάθε ένα από εξεταζόμενα μαθήματα.

10/1/2015

Καλημέρα και καλή χρονιά.Για το μάθημα της 10/1/2015 παρακαλώ όλα τα παιδιά ας φέρουν (πέρα από όλα αυτά που φέρνουν κάθε φορά) ένα παλιό περιοδικό, που το έχουν για πέταμα,ψαλιδάκι και κόλλα ούχο ή οποιαδήποτε άλλη κόλλα έχετε. Επειδή δείχνουμε κάποιους γνωστούς καλλιτέχνες σύντομα (π.χ Μονέ, Ρενουάρ) θα θελα όλα τα παιδιά, αν αναζητήσουν περισσότερες πληροφορίες στο διαδίκτυο γι'αυτούς, αυτό να το κάνουν μόνο με την συνοδεία και την άδεια των γονιών τους. Θα γίνει ολιγόλεπτη προβολή απόσπασμα από την παιδική ταινία φαντασία  του 1940 (Walt Disney) και θα επιχειρήσουμε να ζωγραφίσουμε τους 'χαρακτήρες'.